L osservazione diretta del bambino in età prescolare. Teoria, metodo, applicazioni.pdf

L osservazione diretta del bambino in età prescolare. Teoria, metodo, applicazioni PDF

Il libro descrive la pratica dellOsservazione diretta del bambino in età prescolare effettuata a casa, allasilo nido o alla scuola dellinfanzia. Questa metodologia osservativa, sistematica e non intrusiva, utilizza la lente psicoanalitica per arricchire il significato di ciò che viene visto e può ampliare la comprensione dello sviluppo emotivo, cognitivo e sociale dei bambini. I capitoli spaziano da lavori classici, scritti da autori famosi appartenenti alla generazione passata - quali D. Meltzer, M. Harris, I. Wittenberg - a osservazioni effettuate negli anni recenti in Gran Bretagna, in Italia, in altri paesi europei e negli Stati Uniti. Il volume analizza gli elementi di contatto con lOsservazione del neonato e le specificità che la caratterizzano. A differenza di questultima, lOsservazione del bambino in età prescolare non è stata finora oggetto di uno studio sistematico. Questo libro rappresenta infatti il primo testo finalizzato a descriverne dettagliatamente i fondamenti teorici, metodologici e le possibili applicazioni. Cosa succede quando un bambino inizia lasilo nido o la scuola dellinfanzia? In che misura losservatore dovrebbe diventare un attivo compagno di giochi? Come bilanciare lattenzione dedicata al bambino osservato con losservazione del più ampio gruppo di bambini che frequentano la scuola dellinfanzia? Che senso dare alle marcate differenze culturali che riscontriamo tra famiglie, scuole dellinfanzia e culture nazionali? In che modo possiamo utilizzare losservazione come base per interventi precoci, rivolti a questa fascia di età? Il libro si rivolge a psicologi clinici, psicologi delletà evolutiva, neuropsichiatri infantili, psicoterapeuti e psicoanalisti ma anche a studenti e a operatori impegnati nellaccudimento dei bambini dai due a cinque anni.

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DATEIGRÖSSE 2.58 MB
ISBN 9788891762511
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VERöFFENTLICHUNGSDATUM 08/04/2020

Teoria psicologica (1) L' osservazione diretta del bambino in età prescolare. Teoria, metodo, applicazioni La cura della relazione in oncologia pediatrica. L’osservazione piagetiana Il metodo osservativo piagetiano è definito “quasi-sperimentale” perché sorretto da un corpus strutturato di ipotesi, sistematicamente verificate attraverso delle manipolazioni delle variabili. Piaget elaborò la sua teoria sullo sviluppo del pensiero attraverso l’osservazione sistematica dei suoi tre figli.